二、理论不足
如同所有学派一样,社会认知论也有它的缺点:
社会认知论与精神分析的影响力相比还有一些差距。弗洛伊德所建立的人格理论系统触及人类生活的许多方面——情绪、童年、攻击、性和防御等。与这种全面性的探讨相对照,社会认知论忽略或不太强调某些重要的人格功能,就显得有些狭隘。
许多学者也批评社会认知论对个体的发展缺乏系统化的注意。虽然,班杜拉的许多研究以儿童为对象,罗特的概念也应用到儿童成就行为的发展上,然而,他们对于发展阶段叙述不多。这是一种很令人遗憾的忽视,使得人们无法捕捉人类行为的全貌。人类的发展有遗传和生理方面的因素,是学习所无法解释的。通过只选择人生过程的某些方面和时期,社会认知论似乎也限制了其理论的某些可能性。
总的来说,对社会认知论有人热情支持,有人持谨慎态度,也有人对其批评较多。不过社会认知论代表了近代人格心理学一大主流,是值得关切和开拓的领域。
第三章 认知信息处理论
随着信息时代的到来,许多心理学者开始探讨人们思维运作方式是否真如电脑一样。电脑是处理信息的装置,通过它,信息得以接收、编码、储存,并在需要时提取它。而认知心理学也是关注人们对信息是如何编码、储存与提取的。心理学家不仅运用信息处理论来研究人类认知过程,也用来研究人格,形成了人格认知学派一种研究倾向——认知信息处理论,主要代表人物是卡弗和斯切瑞(Carver & Scheier)。