儿童期孩子的情绪逐渐趋于稳定，意志力和自控能力也会逐渐增强，自觉性开始发展形成，不过很多男孩子仍旧保持着好动、好奇的倾向，并开始关心和留意周围世界，还会有了一批同性别的小伙伴，形成一个小的群体，经常喜欢集体活动，初步的社交能力便是从这些活动中培养出来的。这一时期的男孩子还充满了热情、情绪直接、容易外露、波动较大、好奇心十分强烈，但是辨别力相对较差。
3.认知过程进一步完善
此时儿童的感知能力逐渐提高，敏锐性增强，行为和举止逐渐具有目的性和意向性，对事物的发展特别注重，关注稳定性增长；从无意记忆发展转变为有意记忆；思维模式由形象思维逐渐向抽象逻辑思维过渡。
4.个性得到全面发展
此时期的儿童会渐渐形成各自的个性品质及道德观念，包括学习的积极性、自觉性都会有大幅度的提高，有了更大的独立性、主动性和积极性去探索和求知。需要注意的是，不良的习惯同样也非常容易在此阶段养成。
温馨提示
在儿童期，异性儿童之间普遍都存在着性游戏。尤其是男孩子更具有幼稚的好奇心、模仿欲、丰富的想象力和强烈的求知欲天性。他们对性器官和性交往的认识朦胧地感觉新奇和刺激，著名的性心理学家弗洛伊德曾指出，男孩子们学着大人的样子相互亲吻、爱抚，虽然这种性接触和性体验本身并不存在非常大的危害，但如果不加以正确的引导或受到大人的打骂、惩罚的话，则极可能会造成他们成人后成为性变态，如窥阴癖、露阴癖等，严重扭曲正常的性心理。因此，对于出现这种情况的儿童一定要认真对待，切不可盲目粗暴地处理。