（三）丰富教育目标
1.拓展知识领域
终身教育既强调教育的长度，也重视教育的宽度。知识作为教育活动的基本载体，必须与时俱进。当下的终身教育体系建设，除了传统科目，还应当应个人需要和时代要求，增设或强化现代科技教育、信息技术教育、艺术教育、健康教育、休闲教育、第二（含小语种）外语教育、环保教育、家庭教育（含代际教育）、文化传统教育、全球公民教育、国际理解教育、可持续性发展教育、商业启蒙教育等。以下情形表明，知识领域的拓展正在形成一种良好的发展势头：基础教育中的STEM（科学、技术、工程、数学）开始逐步拓展成STEAM，A表示艺术、设计和人文等内容；职业教育开始重视3D打印技术、智能化设备等各种新兴知识和技术内容的增设；“双创”背景下，高校系统给大学生提供创新创业新知识和商业启蒙教育亦已开始推进。社区教育和老年教育，也开始广泛关注生命质量教育、精神健康教育、隔代亲子教育等全新教育内容的注入。至于专业继续教育，更是在不断地致力于行业新知识和新技术的拓展。
