·尽力做好自己的任务。
·根据学生的表现，提前准备一些关于感受的词语，并在投影上出示。
·关注人物画的位置、大小。
活动2：秀一秀（15分钟）
“同学们，你们都画出了对自己很重要的人的样子，还分享了很多对他们的感受，那么是什么样的故事让你对他们有这样的感受呢？来秀一秀你们之间的趣事吧！”
学生可以用带来的很重要的人的照片或者用为他们画的图片。
·大家互相交流照片中的主人公是谁？
·你们之间发生过哪些有趣的事情？
教师可以邀请小组推选令本组印象深刻的发言人在全班进行分享。这一活动可以让学生产生表达的愿望，并愿意去倾听、学习他人的经验。
这个活动分享的是两人之间的故事。教师可以在学生分享之后，引导学生发现新的感受。
（四）总结与反思：我知道我对重要人物的感受（5分钟）
学生在充分讨论和分享他们与重要人物的故事及感受之后，还要送给重要人物一句话并把它写在画作人物的旁边。学生完成后可以班级交流的形式进行，自由发言展示。
“同学们，你们都知道谁对你们很重要，也知道他们为什么对你们那么重要。我相信你们知道了他们带给了你们什么样的感受，我更相信你们今天也学会了如何表达那些感受，这让你们更快乐、更温暖，也会加深你们彼此的关系。”