在教学过程中老师和学生都是主体，是以共同目标联系起来的“朋友”和“伙伴”。两者关系融洽，孩子才能乐意学习、真正参与到老师的教学过程中去。相反，如果老师没有找到适合孩子个性发展、完善的必要条件，对孩子粗暴斥责、冷嘲热讽，孩子又无法和老师争辩，于是只好紧锁心扉，孤独不堪，最终导致厌学。
融洽同学关系
同学关系，是激发孩子奋发向上的重要动力。融洽同学关系，关键在于同学之间要互相尊重、发展共同的兴趣爱好。
在这里，对于父母来说，关键是要及早发现孩子与同学关系不融洽的蛛丝马迹，有针对性地加以指导，从而避免厌学情绪的发生。
一位普通中学的初二学生很有画画天赋，学习在班里属于中上等，平时有许多在一起画画的好朋友。父母为了更好地照顾他的生活起居，把他转到一所离家较近的中学，为此他感到闷闷不乐。他对父母抱怨转学的种种不是，可是父母总是对他说，不要管别人的事，只管自己把书读好就行了。没过半年，他就厌学透顶，成绩一落千丈。
