如今的孩子
     或许不一定能讲出
     “膝行而前”、“ 醍醐灌顶”的涵义
     但他们绝对知道
     “yyds（永远的神）”
     “emo（忧郁、伤感）”
     “拴Q（thank you）”
     “蚌埠住了（谐音‘绷不住了’）”的用法
     9月19日，河南许昌
     一小学老师批改作业时
     发现学生作文写“栓Q”
     并有一段看不懂的歌词
     老师说：
     “看到作文里那个‘栓Q’”
     “看到作文里那个‘栓Q’”
     我血压都飙升了
     我血压都飙升了
     平常让同学组词‘奥妙’、‘奥数’
     平常让同学组词‘奥妙’、‘奥数’
     居然有人组一个‘奥利给’
     居然有人组一个‘奥利给’
     我头都大了……”
     我头都大了……”
     相关视频随后登上热搜
     引发网友讨论
     有网友称这样的情况
     遇到过不少
     有网友表示
     这是一件很严肃的事情
     流行文化和严肃文学得有个区分
     但也有网友认为
     不必大惊失色
     接下来正常引导就好
     视频发布者张老师告诉记者
     男孩正上三年级
     第一次写作文改到他那个作文
     越看越不对劲
     没有批评，也没有鼓励
     只有慢慢引导
     就是觉得
     “互联网现在对孩子影响真的是太大了”
     如果你是语文老师
     改到这样的作文
     你会怎么写评语呢？
     新民晚报（xmwb1929）综合澎湃新闻、新闻坊、网友评论
     编辑：施雨
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